8月22日，河南工業(yè)大學(xué)2025年暑期學(xué)生工作干部素質(zhì)能力提升專(zhuān)題培訓(xùn)班在河南省委黨校結(jié)業(yè)。本次培訓(xùn)歷時(shí)三天，緊扣“統(tǒng)一思想、拓寬視野、提升能力”三大目標(biāo)，涵蓋輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力、素質(zhì)能力與專(zhuān)業(yè)化能力的全面提升，設(shè)置了專(zhuān)家講座、經(jīng)驗(yàn)分享、案例研討等多元化學(xué)習(xí)模塊。

培訓(xùn)期間，校黨委書(shū)記劉志軍親臨授課，他深情回顧了自身?yè)?dān)任輔導(dǎo)員時(shí)的切身經(jīng)歷，并結(jié)合他近四十年從事教育事業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，從“提高政治站位，深刻把握學(xué)生工作面臨的新形勢(shì)新要求”“勇?lián)素?zé)任，持續(xù)深入落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)”“牢記初心使命，著力提升輔導(dǎo)員工作能力和水平”三個(gè)方面，向全體學(xué)員們深刻闡釋了高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍在新時(shí)代肩負(fù)的責(zé)任重大和使命光榮，為我校學(xué)生工作高質(zhì)量發(fā)展指明方向。

校黨委副書(shū)記黃澤峰以“三個(gè)再”為主線(xiàn)，深入剖析新時(shí)代學(xué)生工作的新形勢(shì)、新任務(wù)、新路徑，他強(qiáng)調(diào)未來(lái)已來(lái)，新時(shí)代學(xué)生工作必然將面臨很多新的挑戰(zhàn)，同時(shí)，他以“挑戰(zhàn)”“信心”“用心”三個(gè)詞來(lái)概括未來(lái)學(xué)生工作的特點(diǎn)，并激勵(lì)學(xué)員堅(jiān)守“被學(xué)生需要”初心與幸福感。

校黨委副書(shū)記黃澤峰作專(zhuān)題報(bào)告

山東大學(xué)鄺璐教授通過(guò)典型案例解析，講解了處分程序合法性、證據(jù)收集規(guī)范性等關(guān)鍵要點(diǎn)，詳細(xì)闡述了如何把“尊重權(quán)利”融入日常事務(wù)、如何讓“程序正當(dāng)”成為習(xí)慣動(dòng)作和怎樣用“法治方式”破解學(xué)生工作痛點(diǎn)等問(wèn)題，為一線(xiàn)學(xué)生工作者提供了實(shí)操指引。

山東大學(xué)鄺璐教授作報(bào)告

武漢大學(xué)大學(xué)生心理健康教育中心原主任、中國(guó)心理學(xué)會(huì)注冊(cè)督導(dǎo)師賴(lài)海雄教授圍繞高校心理危機(jī)干預(yù)，剖析心理危機(jī)的家庭根源，并針對(duì)性地提出“兼顧生家校，融合法理情”的應(yīng)對(duì)策略，幫助學(xué)員們厘清危機(jī)干預(yù)中的關(guān)鍵行動(dòng)邊界，幫助大家掌握“有所為”的篤定與“有所不為”的智慧。

武漢大學(xué)賴(lài)海雄教授作報(bào)告

在分組研討環(huán)節(jié)，學(xué)員們緊扣學(xué)校近期編制的重點(diǎn)文件和典型案例，交流經(jīng)驗(yàn)、復(fù)盤(pán)問(wèn)題、建言獻(xiàn)策，提出了多項(xiàng)建設(shè)性意見(jiàn)。

結(jié)業(yè)儀式上，機(jī)電工程學(xué)院黨委副書(shū)記張東霞、人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院黨委副書(shū)記趙志洋、國(guó)際教育學(xué)院黨委副書(shū)記孫騰、新聞與傳播學(xué)院黨委副書(shū)記張小鷗分別分享了案例研討心得，深入剖析工作實(shí)踐中存在的問(wèn)題與改進(jìn)路徑，為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)工實(shí)踐提供參考。明德書(shū)院黨委副書(shū)記劉飛翔、管理學(xué)院鄭媛媛作為學(xué)員代表交流發(fā)言，分享了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，感謝學(xué)校為學(xué)生工作干部搭建了拓展思維、提高能力、交流互動(dòng)的平臺(tái)，在培訓(xùn)過(guò)程中提升了政治高度、增強(qiáng)了理論深度、助推了實(shí)踐力度。既展現(xiàn)了“滿(mǎn)載而歸”的喜悅，也體現(xiàn)了“破繭成蝶”的蛻變，堅(jiān)定表達(dá)了“初心如炬、使命在肩”的鏗鏘誓言。

三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖已結(jié)束，但奮斗的步伐永不停歇。學(xué)員們紛紛表示，將以此次培訓(xùn)為新起點(diǎn)，把所學(xué)化為所思，所思化為所行，以更加昂揚(yáng)的斗志、務(wù)實(shí)的作風(fēng)和強(qiáng)烈的責(zé)任感，主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)、研究新問(wèn)題、謀劃新舉措，立足崗位、深耕細(xì)作，肩負(fù)育人使命，匯聚學(xué)工合力，培養(yǎng)時(shí)代新人。

學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)多層次、多渠道的培訓(xùn)體系，全面提升學(xué)工隊(duì)伍的整體素質(zhì)與履職能力，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，奮力打造“一流學(xué)工”，為學(xué)校“雙一流”創(chuàng)建工作貢獻(xiàn)更大力量。