各有關(guān)單位：
根據(jù)河南省教育廳《關(guān)于印發(fā)<河南省高等學(xué)校青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施辦法>的通知》（教高〔2016〕403號(hào)）、《關(guān)于做好2017年度河南省高等學(xué)校青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃申報(bào)工作的通知》（教高〔2017〕828號(hào)）文件精神，現(xiàn)將我?！?017年度河南省高校青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”申報(bào)工作有關(guān)事宜通知如下：
一、申報(bào)范圍及申報(bào)條件
從事教學(xué)科研一線(xiàn)工作，年齡在40周歲以下，具有碩士以上學(xué)位，副教授以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)任教師。同等條件下，具有一年以上出國(guó)留學(xué)經(jīng)歷或博士學(xué)位者優(yōu)先。已獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)骨干教師、教學(xué)名師、科技創(chuàng)新人才等重大人才項(xiàng)目資助者，不在“青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”支持之列。其他條件按照《河南省高等學(xué)校青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施辦法》（附件1）的規(guī)定執(zhí)行。
二、報(bào)名及資助方式
根據(jù)省教育廳分配的指標(biāo)，我校名額為8名，各學(xué)院限額申報(bào)2名。
“青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”采取競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、項(xiàng)目資助，培養(yǎng)人和支持項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合的方式，對(duì)青年骨干教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，同等條件下已通過(guò)校級(jí)青年骨干教師培育計(jì)劃評(píng)選者優(yōu)先考慮。
三、申報(bào)時(shí)間和材料要求
各單位在審核申報(bào)材料后，提出推薦意見(jiàn)（政治表現(xiàn)、教學(xué)業(yè)績(jī)、科研水平綜合評(píng)價(jià)以及所填材料內(nèi)容是否真實(shí)，并由學(xué)院負(fù)責(zé)人簽字、蓋章），并按推薦順序填寫(xiě)《河南工業(yè)大學(xué)2017年度省高校青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃申報(bào)匯總表》（附件2，加蓋學(xué)院公章）。請(qǐng)于10月13日前將推薦人選紙質(zhì)材料及與紙質(zhì)材料一致的電子版報(bào)送至行政樓A305（聯(lián)系電話(huà)：67756898，電子信箱：[email protected]），逾期視為自動(dòng)放棄。
須報(bào)送的材料包括：
1、《河南省高等學(xué)校青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)》（附件3），紙質(zhì)版3份，支撐材料紙質(zhì)版2套（暫不裝訂，附封面、目錄、頁(yè)碼。注：封面上的學(xué)科名稱(chēng)按照《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄（2011年）》（附件4）一級(jí)學(xué)科填寫(xiě)）。
2、申請(qǐng)人支撐材料：學(xué)位證、任職資格證；項(xiàng)目、論文、專(zhuān)著、獲獎(jiǎng)情況等代表性教學(xué)科研成果復(fù)印件一式2份（以上材料須同時(shí)提供原件，原件審驗(yàn)后退回）
3、上報(bào)材料要用檔案袋分裝，并將《項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)》封面（復(fù)印件）和袋內(nèi)材料明細(xì)表分別貼于檔案袋的兩面。
4、所有申報(bào)材料一律不退，請(qǐng)自行留底。
四、其他
選拔培養(yǎng)青年骨干教師是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要措施。各單位要高度重視，認(rèn)真組織，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)做好青年骨干教師的推薦工作。
附件：
1.河南省高等學(xué)校青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施辦法
2.河南工業(yè)大學(xué)2017年度河南省高等學(xué)校青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃申報(bào)匯總表
3.河南省高等學(xué)校青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)
4.學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄
人事處
2017年9月30日
